La Mar(g)elle est déployée dans l’espace sur un rouleau de papier blanc, les modules fonctionnent comme une écriture à l’échelle de l’architecture. Sur le modèle de la trame imprimée sur la couverture du livret La Mar(g)elle et comme une tautologie du dispositif à une taille réduite, l’atelier s’inscrit dans une progression, un livre ouvert dont les pages se remplissent. Les élèves transforment ce livret et engagent un ajout de couleurs, découpages, soustractions, hybridations. Le livre augmente, il faut défaire la reliure et son organisation préconçue puis relier à nouveau. Chaque élève personnalise son livre qui devient un espace d’exposition à part entière. Un objet en soi, une expression plus intime, un vocabulaire plastique qui lui est propre.